本文摘要：于原平：用特别的爱温暖特殊的孩子

　　□张引牛

　　她，添彩无声世界，护犊残疾学生。

于原平：用特别的爱温暖特殊的孩子

　　□张引牛

　　她，添彩无声世界，护犊残疾学生。这些折翼的残疾孩子在她的带领下，身心健康成长，在学校快乐生活和学习。她如这些孩子的“耳朵”，将世界最美好的声音用特殊的教育方式传播给这些孩子们。平凡之爱，润物无声。

她就是阳城县特殊学校的教师于原平。

　　定期送教，特殊教育从爱和信任开始

　　1994年从山西省特殊教育师范学校毕业后，于原平先是在凤城镇岳庄小学当教师，2014年阳城县成立特殊教育学校，调入特殊教育学校任教师，开启了特教生涯。

　　刚到特殊教育学校任教没多久，国际“看得见的希望”山西项目组专家来到阳城，于原平随专家们前往全县十多家不能上学的重残儿童家庭家访，结识了凤城镇南安阳村先天双目失明、言语障碍、身体发育迟缓的5岁男孩小丑丑。小丑丑因先天双目失明，从小自卑、内向，不喜欢与人交流，每天就只能“困”在自家小院里。于原平了解情况后，立即向学校申请为小丑丑送教上门。

刚开始，小丑丑很排斥有外人来，总是自卑地躲避。于原平事先准备好的课程内容，对他来说一点用也没有。

听小丑丑的妈妈说，小丑丑喜欢听音乐，经常一听就是一整天，于原平便试探着放开手机音乐，听到音乐声的小丑丑会慢慢顺着声音传来的方向挪动脚步，甚至还会跟着音乐慢慢摆动着不太灵活的身体。之后，于原平每次去送教时，都会在手机里下载许多儿歌，还变着花样给小丑丑带玩具、打击乐器，小丑丑脸上的笑容也多了。几年来，不论严寒酷暑，刮风下雨，于原平坚持每月登门送教，除了教小丑丑认知，帮他训练外，还给他讲了很多他从未看到过的世界。每次送教结束后，小丑丑都拽着于原平的衣角不让她走，用含糊不清、磕磕巴巴的话语喊：“于老师！于老师！”抱着她，不愿分离。

　　8岁的成小英家住阳城县河北镇一个小山村，因患多重残疾，有时大小便不能自理，母亲严重智力障碍，父亲务农，家庭及其贫困，同事王丽萍定期为成小英送教上门，不仅耐心给其上课讲解知识，还经常自费为孩子购买衣服、学习用品，周末还到孩子家里接孩子到城里的澡堂帮孩子洗澡，洗换洗衣服，俨然把小英子当成是自己的孩子一样。

　　在家访的过程中，看到同事们的无私付出，于原平越来越深刻地感受到，作为教师，还有什么比学生的依恋、家长的信任更幸福的呢？

　　班级里的每一个学生都是她的孩子

　　于原平总说，以爱为先，用心温暖学生。特校的学生们身体有残疾，但他们有着一颗和健全孩子一样纯洁善良的心灵。

当老师们审视的目光超越了外表深入他们的内心，就会看到残疾孩子一样可爱和美丽，就会同样能感受到生命和生命对话的喜悦。

　　班上有个自闭症孩子叫小浩。有一次，于原平正在上课，小浩突然把书一扔、桌子一掀，人也倒在地上来回翻滚，嘴里尖叫着，抓到什么砸什么。几次想要安抚小浩的于原平，不是被扔过来的书和鞋子砸中，就是被小浩结结实实打了一巴掌，甚至掏出手机给他玩，结果手机也被他摔坏了。

但于原平始终没有发火，将小浩紧紧地搂在怀里，直到他情绪稳定下来。之后，于原平了解到，小浩喜欢画迷宫，喜欢智力方面的知识，便根据他的喜好买了走迷宫的图册，教他喜爱的剪纸。

也就是从那时起，小浩“发脾气”的次数明显减少了，也爱学习了，而且他画的迷宫还难倒了很多健全的孩子和大人。

　　还有一个患有唐氏综合症的学生，因生病长期没有来上课，于原平始终牵挂在心，于是利用周末联系班里的几位同学和家长一起制作礼物，购买水果、牛奶，驱车到20里外的乡村看望孩子，为他送上大家亲手做的礼物，给他唱歌跳舞，陪他聊天、做游戏，孩子开心得不得了，眼睛里泛着点点泪光。

于原平知道，那是幸福的、感动的泪光。

　　几年的教学中，班里部分听障、视障、智障儿童在于原平的耐心教育和辅导下，不仅学到了文化知识，还学会了识谱、唱歌、弹琴、剪纸等艺术特长，优美的旋律、动听的琴声、精美的剪纸作品受到家长们的称赞，也让家长们对孩子的未来发展充满希望。

　　“老师，我在晋城上高中了，看我制作的平面设计”，“老师，我考上青岛高中了，我参加了学校的钢琴兴趣小组，我要考大学”，“老师，教师节了，我想去看望你们”……走上社会后的学生们时常给于原平发短信、写纸条、聊QQ，向她诉说心里的烦恼，甚至一切小心思。

每一位残疾孩子，都把于原平作为了终生的朋友，对她的亲近和信赖有时甚至超过了自己的父母。

　　挽救一个残疾人，就是挽救一个家庭

　　在特校的几年中，于原平听得最多的、也最让她感动的，是学生们常说的一句话：老师您好，老师谢谢您，老师，您像我妈妈一样……是的，只有用星星之火，才能点亮更多特殊儿童的未来。

特校老师们正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而出色的人生。

　　爱是奉献，爱更是传递。于原平和特教老师们不仅无私地关爱着特殊儿童，同时还协助公安机关、交警队、消防队帮助了很多社会上的残疾人。几年来，她和几名特教同事义务担任手语翻译，协助公检法机关侦破聋哑残疾人违法犯罪案件30多件。

一次，于原平协助警方审讯两个聋哑人参与的盗窃案件，第二轮审讯从下午两点到凌晨两点才结束，在市看守所，她与女聋哑犯罪嫌疑人通过手语和文字耐心地交流，了解嫌疑人的家庭情况、生活经历、犯罪动机，站在聋哑人的角度充分理解她们的就业难处，并不厌其烦地给她讲道理，并给她未来适合从事的职业提出了合理化的建议，一点点打开她抵触、封闭的内心。在于原平和刑警的耐心开导下，两个犯罪嫌疑人坦白交代了犯罪事实。

由于在服刑期间积极改造，表现良好，两人最终回归家庭，走上社会，从事了正当的工作。

　　特殊的孩子，特别的爱；特殊的教育，特殊的情。选择了特殊教育，就是选择了艰辛；选择了特殊的孩子，就是选择了付出。

多年来的教育生涯，于原平和她的同事们一步一个脚印走过，把爱播撒给了最需要关爱的特殊孩子，也把美好的时光献给了特教事业，但从未为自己的选择而后悔。2014年和2016年，她分别在中国山西“看得见的希望”项目中，荣获“儿童眼保健使者”、“儿童眼健康杰出奉献奖”。

　　“为了家长们沉甸甸的信任与嘱托，竭尽所能给予学生最真实的关爱与呵护，给予学生最有效的教育与支持，让他们一样拥有感知缤纷世界、享受美好生活的能力。

”于原平是这样想的，更是这样做的。

。

本文关键词：云开·全站APPkaiyun

本文来源：云开·全站APPkaiyun-www.hnzhuiniu.com